Helina Pancawardhani; Sudarmin; Woro Sumarni
Chemistry Education, Postgraduate Study, Universitas Negeri Semarang, (024) 024-8440516 Indonesia
helinapancawardhani75@students.unnes.ac.id; sudarmin@mail.unnes.ac.id; woro@mail.unnes.ac.id
ABSTRAK
Pembelajaran pada era milenial 4.0 telah memanfaatkan berbagai aplikasi. Riset ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran vlog terintegrasi etnosains sehingga pembelajaran akan lebih menarik dan sesuai karakteristik siswa. Metode penelitian ini adalah riset pengembangan dengan mengadapsi model ADDIE. Karakteristik media ini adalah vlog yang memuat budaya/kearifan lokal berjudul Gula Merah Khas Suruh Etno-Vlog. Langkah penyusunannya: 1) Analisis potensi dan masalah, tujuan, materi dan karakter siswa; 2) Mendesain vlog mulai dari menentukan karakteristik vlog, lokasi, narasumber, membuat skenario; 3) Pengembangan meliputi shooting, editing, upload ke youtube, validasi ahli kemudian diuji coba kelayakannya dari respon pengguna; 4) Implementasi vlog ini sebagai media pembelajaran mendapat respon siswa 35 like serta hasil angket menunjukkan 95% sangat antusias dengan media karena memiliki konten sesuai materi, tampilan yang menarik serta mudah dipahami; 5) evaluasi dilakukan setiap tahap supaya produk benar-benar layak Etno-vlog ini diciptakan untuk melestarikan budaya masyarakat yang mengandung konsep-konsep sains/kimia dalam pembuatan gula jawa yang disetting edutainment atau media pembelajaran yang menyenangkan sehingga akan merangsang motivasi siswa untuk berkreasi dalam merekonstruksi pengetahuannya dengan kritis serta mengandung soal-soal untuk mengembangkan literasi kimia khususnya kimia larutan. Media ini dinyatakan layak dan dapat dikembangkan sebagai alat bantu pembelajaran siswa pada materi kimia larutan.
Kata Kunci: Media Pembelajaran; Vlog; Etnosains